Konsep kaizen

' Sesunguhnya Allah tidak akan merubah apa yang ada pada s esuatu kaum itu sehingga mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka sendiri '

Kaizen merujuk kepada falsafah cara kerja yang berkonsepkan pembaikan secara berterusan walaupun sedikit demi sedikitn .

Konsep kaizen

berasal dari perkataan JEPUN yang bermaksud berubah kearah kebaikan . ' konsep ini merupakan konsep yang bertepatan dengan ajaran islam ( bukti islam adalah agama yangsyumul )


KAI = CHANG
ZEN = GOOD ( FOR THE BETTER )
KAIZEN - CONTINUAL IMPROVEMENT

-.-

 

Adakah semua kajain tindakan berakhir dengan kejayaann ?

Langkah membuat refleksi

1. Merangkumi
  - analisis data
  - tafsiran

2. Tujuan
  - meninjau keberkesanan tindakan yang diambil / pencapaian matlamat
  - mengenalpasti langkah yang perlu diperbaiki / kelemahan
  - mengenalpasti cadangan untuk kajian seterusnya / tindakan dalam gelungan seterusnya .

Langkah membuat refleksi

•  Apa yang berlaku sebelum kajian ( guru , pelajar )
•  Apa yang berlaku selepas tindakan 
•  Apa yang didapati baik / berkesan 
•  Apa yang tidak memenuhi jangkaan guru 
•  Apakah yang telah saya pelajari tentang diri saya , kemahiran saya , sikap saya dan sebagainaya .
• bagaimana saya dapat menambah baik lagi usaha agar lebih berjaya mencapai matlamat .

Triangulasi

Sekurang - kurangnya 3 sumber data / pengkaji apabila mengutip data untuk menyiasat isu / masalah

Langkah mengutip data

 Dijana sendiri

•  Perhatian secara langsung 
• penulisan jumal / log 

Dijana oleh orang lain  

•   Temu bual 
• Soal selidik 
• Kaset video / audio 
• dokumen seperti buku , latihan murid  dan soalan ujian

Langkah mengambil tindakan

Ambil tindakan berdasarkan apa yang telah dirancang

Langkah merancang strategi

•  boleh dilakukan secara individu atau kolaboratif  .
• rancang tindakan dan cara mengutip data .
• fikirkan tindakan dan cara menganalisis data dan mewakilkan data  
• tinjau bahan penulisan 
• bincang dengan guru lain secara formal atau tidak formal

Fokus kajian tindakan

•  Fokus kepada aspek yang mempunyai kaitan secara langsung dengan minat dan keperluan anda dalam bilik darjah .
• Data yang diperlukan bagi memperjelaskan persoalan tersebut boleh dikumpulkan , bukan sesuatu di luar kemampuan 
•  Fokus kepada aspek / bidang yang anda mempunyai kuasa / keupayaan untuk mengubah atau melakukan sesuatu

Mengenal pasti masalah

•  Menentukan fokus kajian 

           - bidang pentadbiran
           - pengajaran  dan pembelajaran
           - program kokurikulum
           - kebajikan pelajar
           - disiplin pelajar

Memilih fokus kajian

• tindakan dalam kawalan anda
• mengambilan kira masa tenaga dan sumber
• keutamaan ( perlu tindakan segera )

Perlu mengenal pasti

• penyataan masalah
• matlamat kajian 
• persoalan kajian

Apa itu ' proses '

proses ialah satu siri tindakan , sesuatu untuk mencapai matlamat dan ia melibatkan masa dan usaha

Kriteria pemilihan fokus kajian

1.  Skop kajian 

•  Adakah situasi / masalah itu wujud dalam kelas anda ?
•  Bolehkah anda melakukan sesuatu terhadap situasi / masalah tersebut bagi membaikinya ?

•  Adakah anda terlalu bergantung kepada orang lain bila hendak melakukan sesuatu perubahan terhadap masalah / situasi tersebut ?

 
      2.  Betapa pentingnya kajian

• Sejauh manakah pentingnya persoalan / masalah ini untuk diperbaiki ? jangka masa pendek ? jangka masa panjang ?
• Adakah anda berminat untuk membaiki permasalah / situasi itu .

      3.  Kebolehurusan

• Adakah anda mempunyai masa untuk menangani masa untuk menangani persoalan / masalah tersebut ?
• Apakah persiapan yang perlu anda lakukan ?

      4.  keserasian

• Adakah ia melibatkan kerja - kerja  yang sememangnya selalu anda lakukan .
• Adakah aktiviti - aktiviti kajian ini boleh digabungkan dengan kerja - kerja mengurus / menyelia / memantau / mengajar ?